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從高校實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線(xiàn) 儀器科研與實(shí)踐密不可分

2018-09-28 10:17:08來(lái)源:中國(guó)儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)室閱讀量:3457
我要評(píng)論

導(dǎo)讀:今天,小編看到一篇講天津工業(yè)大學(xué)的文章,文章中提到該校化學(xué)學(xué)院老師嚴(yán)峰在準(zhǔn)備新學(xué)期教學(xué)課件之余,依舊堅(jiān)持抽時(shí)間到自己幫扶的企業(yè)指導(dǎo)生產(chǎn)。同時(shí)文章還提到,這是天津工大的“科技特派員”項(xiàng)目,有不少老師參與,目的在于縮短實(shí)驗(yàn)室與生產(chǎn)車(chē)間的距離,真正做到人才幫扶,實(shí)踐反哺學(xué)科建設(shè),屬于產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的新路子。

  【中國(guó)儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】今天,小編看到一篇講天津工業(yè)大學(xué)的文章,文章中提到該校化學(xué)學(xué)院老師嚴(yán)峰在準(zhǔn)備新學(xué)期教學(xué)課件之余,依舊堅(jiān)持抽時(shí)間到自己幫扶的企業(yè)指導(dǎo)生產(chǎn)。同時(shí)文章還提到,這是天津工大的“科技特派員”項(xiàng)目,有不少老師參與,目的在于縮短實(shí)驗(yàn)室與生產(chǎn)車(chē)間的距離,真正做到人才幫扶,實(shí)踐反哺學(xué)科建設(shè),屬于產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的新路子。
 
 
  高校實(shí)驗(yàn)室,作為依托于大學(xué)人才與資源建立的科研場(chǎng)所,一直以來(lái)都助力于人才培養(yǎng)與科學(xué)研究。對(duì)于高校實(shí)驗(yàn)室來(lái)講,技術(shù)與知識(shí)結(jié)合發(fā)展是科研的重要目的之一,可以說(shuō)產(chǎn)、研、學(xué)是科研人員、老師、學(xué)生在高校實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的生活方式。但不可否認(rèn)的是,實(shí)驗(yàn)室研究與實(shí)踐運(yùn)用,仍然存在一定的差距,天津工大的“科技特派員”項(xiàng)目,無(wú)疑是為科研提供了一條“產(chǎn)、研、學(xué)、用”新思路。今天,小編就從儀器科研和實(shí)踐的角度來(lái)聊聊這個(gè)話(huà)題。
 
  科研的目的是發(fā)展自身
 
  近年來(lái),我國(guó)涌現(xiàn)了不少擁有自主研發(fā)、生產(chǎn)儀器能力的儀器企業(yè),同時(shí)其中有不少企業(yè)與高校實(shí)驗(yàn)室有一定的合作關(guān)系,這也使得我國(guó)的儀器呈現(xiàn)出一股不錯(cuò)的科研風(fēng)。事實(shí)上產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因與我國(guó)儀器生產(chǎn)對(duì)于國(guó)外技術(shù)的依賴(lài)有關(guān)。對(duì)于大多數(shù)儀器的消費(fèi)群體來(lái)說(shuō),采購(gòu)國(guó)產(chǎn)儀器往往屬于退而求其次,許多專(zhuān)家在為企業(yè)的儀器采購(gòu)項(xiàng)目提出意見(jiàn)的時(shí)候,也會(huì)對(duì)國(guó)產(chǎn)儀器是否擁有核心技術(shù)提出質(zhì)疑。換言之,對(duì)于大多數(shù)儀器廠(chǎng)家來(lái)說(shuō),通過(guò)增加自身科研投入或者與科研機(jī)構(gòu)建立合作,開(kāi)發(fā)屬于自己的核心技術(shù),掌握某一領(lǐng)域的核心生產(chǎn)力,已然成為立足市場(chǎng)的必要資本??梢哉f(shuō),對(duì)于儀器企業(yè)來(lái)說(shuō),科研的目的是發(fā)展自身實(shí)力。
 
  實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要標(biāo)準(zhǔn)
 
  科研講究的是格物致知,物理學(xué)家丁肇中就曾在《應(yīng)有格物致知精神》中提到培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神對(duì)于科學(xué)發(fā)展的意義。何為實(shí)驗(yàn)?是模擬事物發(fā)生或再現(xiàn)的過(guò)程,是實(shí)踐的過(guò)程。就像學(xué)生時(shí)代,老師總會(huì)用“自由落體”的故事來(lái)講述實(shí)踐出真知的道理。
 
  實(shí)驗(yàn)室是死的,但人是活的、思想是活的。對(duì)于現(xiàn)在的儀器科研部門(mén)、企業(yè)來(lái)說(shuō),應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)的思路,要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)自身。換言之,我們可以在實(shí)驗(yàn)室里,通過(guò)器材、儀器,還原事物變化,然后得出“理論”,但更需要將自身所擁有的理論投入到生產(chǎn)中,去確認(rèn)這個(gè)理論的實(shí)用性。試想一下,自己發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明了一種新技術(shù),自己在實(shí)踐中嘗試,倘若失敗了,那可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)原因在哪里,為成功做準(zhǔn)備;假如成功了,實(shí)踐中帶來(lái)的認(rèn)可感和成就感又能激勵(lì)自身再接再厲。更何況,儀器科研大多數(shù)情況下,正是為了在生產(chǎn)或者深入研究中有所運(yùn)用。
 
  儀器科研與實(shí)踐密不可分
 
  正好像儀器的研制目的在于更好地測(cè)量或者深入了解某一事物、某一環(huán)境一樣,儀器科研不可能說(shuō)空話(huà)。小編以為,無(wú)論是從高校實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線(xiàn)也好,還是企業(yè)與實(shí)驗(yàn)室建立技術(shù)合作也好,其核心目的,都是要讓儀器科研更具有價(jià)值,儀器科研與實(shí)踐密不可分。
 
  (參考資料來(lái)源:科技日?qǐng)?bào))
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