【儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。從小到大“沒(méi)事多讀書(shū)”這句話就時(shí)長(zhǎng)縈繞在我們耳邊，而正是因?yàn)榧橙×藭?shū)中的各種知識(shí)，如今才有出現(xiàn)那樣多的學(xué)術(shù)型人才，為社會(huì)發(fā)展做出自己的努力，同時(shí)，也有越來(lái)越多的人，選擇把自己所想所懂的內(nèi)容記載在書(shū)中，讓文化可以傳遞出去，誕生更多的價(jià)值。
今天是4月23日，也是世界讀書(shū)日，每年的這一天世界大大小小的國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的推廣讀書(shū)的活動(dòng)，那么今天你讀書(shū)了嗎？作為一個(gè)儀器人，小編可以自豪地回答，小編讀書(shū)了。
或許有不少人會(huì)認(rèn)為，如今網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，想要獲得結(jié)論，讀書(shū)遠(yuǎn)沒(méi)有搜索引擎好使，但是這種想法是錯(cuò)誤的。一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和讀書(shū)并不沖突，甚至一定程度上互聯(lián)網(wǎng)催生出了數(shù)字圖書(shū)館、電子書(shū)這種全新的讀書(shū)方式；另一方面，我們獲得結(jié)論的目的不僅僅在于得到答案本身，還在于思考的過(guò)程，它會(huì)幫我們衍生出意想不到的收獲。
不少人常提到的自己沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的問(wèn)題，歐陽(yáng)修曾在《三上》中寫(xiě)道“坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”讀書(shū)不在場(chǎng)合，閑暇時(shí)間都可以用來(lái)讀書(shū)，看的完全是讀書(shū)的態(tài)度。
所以讀書(shū)所表示的，不僅僅是閱讀書(shū)籍這個(gè)行為，同時(shí)也表示了解知識(shí)，學(xué)習(xí)滲透知識(shí)的行為，而這同樣也是容易被忽視的一點(diǎn)。如今，越來(lái)越多的儀器設(shè)備開(kāi)始追求使用的方便與快捷，開(kāi)始讓機(jī)器學(xué)習(xí)使用者的習(xí)慣從而簡(jiǎn)化使用者操作的難度，也因此說(shuō)明書(shū)得以變得越來(lái)越薄。但是，即便如此，還是存在不好好閱讀說(shuō)明書(shū)的人。盡管，說(shuō)明書(shū)無(wú)法定義為傳統(tǒng)意義的書(shū)籍，但是，閱讀說(shuō)明書(shū)同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握新設(shè)備的重要步驟，同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果連這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間都無(wú)法投入，后續(xù)的研究工作又怎么可能會(huì)全身心地投入進(jìn)去呢？
同時(shí)，我們也不該把知識(shí)當(dāng)成一個(gè)單一的個(gè)體，而應(yīng)該將其看作一個(gè)將不同領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái)的紐帶。對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)所屬行業(yè)不同，所掌握的技術(shù)自然也不同，但是即便是不同行業(yè)，也會(huì)存在一定的共性，就像研究臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)者和研究新材料開(kāi)發(fā)的工程師，他們所屬行業(yè)天差地別，但是都會(huì)用到
光譜、
色譜、
質(zhì)譜等分析儀器，所以他們都或多或少地掌握了相關(guān)的知識(shí)與技術(shù)。
無(wú)論你所屬行業(yè)為何，乘著現(xiàn)在多讀讀書(shū)吧，他可以是陶冶情操的文學(xué)讀物，也可以是提升能力的技術(shù)性教材，還可以是學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)或領(lǐng)域外知識(shí)的資料，科研技術(shù)讓社會(huì)飛速發(fā)展，這時(shí)候如果不提升自身，很有可能就要被時(shí)代所淘汰了。
《儀器儀表綠色化水平評(píng)價(jià)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布施行
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